¿Quién falta?

¿Quién falta?

Para esta actividad se recomienda que ya se haya utilizado otra de las dinámicas de integración, ya que es necesario que los niños o adolescentes tengan al menos una idea de cómo se llaman sus demás compañeros; lo que permitirá reforzar el conocimiento y trabajar la memoria.

1. Se organizará el grupo en diferentes filas (parados o sentados).
2. Luego se le pedirá a todos que cierren sus ojos.
3. Un integrante del grupo deberá retirarse sin hacer ruido (también es posible taparlo).
4. El coordinador deberá preguntar “¿quién falta?”.
5. Cuando acierten, el niño se integrará nuevamente y todos deberán cambiar de posición (preferiblemente si lo hacen con los ojos cerrados) para hacer la actividad más difícil.
6.